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为深入推进教育学院的课程建设，更好地发挥示范课程的引领作用，3月3日上午，湖北师范大学余新武教授同教育学院的部分青年教师就如何推进课程建设、如何备战教学创新大赛等开展了交流与座谈。

余新武教授对各位老师的到来表示热烈欢迎，他指出，课程是学校育人的基础，是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，要提升教育教学质量，关键是做好课程建设工作，希望各位老师根据自己所教课程提出在课程建设中面临的几个主要问题，大家群策群力，共同促进课程发展。

李光、刘巍、刘美辰、孙荣几位老师和田萍副院长分别就《小学教育原理》《小学数学课程与教学论》《小学班级管理》《舞蹈基础》等课程与余教授进行了深入交流。

余教授指出了这几门课程中需要改进的地方，针对理论性较强的课程，余教授提出可以从三方面进行突破：一是建立丰富的课程资源库，让学生提前学习；二是提供多样的课后思考题，让学生有悟有思；三是共读经典的专业文献，让学生了解科研。针对实践性较强的课程，余教授也提出了三点建议：一是注重课程的生活化设计，激发学生兴趣；二是注重课程的本土化设计，立足实际需求；三是注重课程的情境化设计，增强知识体验。座谈中余教授特别强调所有课程均需要探索“走出去与请进来相结合”的方式，让大学生走进小学积极实践，同时邀请小学老师走进大学课堂分享经验，加强大学与小学的深度合作，推进课程建设，助力学生发展。

最后，田萍副院长代表教育学院对余教授的悉心指导表示了感谢，余教授的指导直面课程建设的痛点问题，让大家深受启发，今后我们将进一步优化完善课程，持续推进课程建设，不断提升育人水平。

【编辑：罗优优  责编：饶军】