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为提升师范专业人才培养质量，推进专业内涵建设，3月28日到3月30日，化学与环境工程学院组织化学、生物专业部分教师，参加继续教育学院组织的国培项目活动，开展师范专业建设调研。 

调研组先后走访了竹溪县城关中学、竹溪县水坪镇中心学校、竹山县茂华中学、竹山县上庸镇九年一贯制学校和竹山县行知外国语学校，以观课议课、访谈、实地查看等方式，围绕人才培养目标与定位、专业能力与素质、课程设置与课堂管理、师范生跟岗实习、毕业生需求及教师职业发展等方面调研。教师们结合当前教师职业发展中的突出问题，立足实际，认为师范专业人才培养应着重于教育基础理论、专业核心素养、教育课题研究、标准化实验操作、信息技术赋能教师教育等方面，优化教师职业生涯发展规划，助力师范生成长为“下得去、留得住、教得好、有发展”的合格教师。 

参与此次调研的老师们认为，对县域中学教师发展状况有了更多了解，收集到了教师专业发展存在的问题，为化学、生物专业人才培养方案修订，优化课程设置，提供了合理的参考。

【编辑：罗优优  责编：饶军】