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5月27日下午，基础教育语文学科共同体建设研讨会在崇文楼B705召开。天津路中学副校长陈耀明、十堰市第五中学副校长刘洪、北京路中学课程组负责人万丽、经济技术开发区实验小学教师夏丽、白浪小学教师吴红梅、茅箭区实验学校教师耿秋霞应邀出席，文学院各教研室主任、汉语言文学专业教师及优师班学生参加研讨会，会议由文学院副院长贾君芳主持。文学院院长郝文华首先致辞，对校外专家的到来表示热烈欢迎。郝院长介绍了我院的师范...
为了传承和发扬关心下一代，爱心助力乡村振兴，落实十堰市关工委关于开展“关爱青少年爱心成长包”进校园活动的倡议。5月23日汉江师范学院离退休职工分党委、关工委一行赴竹溪向坝中心小学、幼儿园开展体育、学习用品爱心捐赠活动。此次捐赠活动旨在让竹溪向坝中心小学、幼儿园的学生感受学校乡村振兴与社会大家庭的关心与关爱，促进他们健康快乐成长。捐赠仪式由汉江师范学院离退休职工分雅虎体育直播孙仁丕主持，关工委常务副主任...
5月21日下午，党委副书记周明华带领党委组织部负责同志深入图书馆开展党纪学习教育专题调研座谈会。图书馆领导班子和支部委员参加了座谈。座谈会上，周明华介绍了此次调研的目的和内容，指出要按照学校党纪学习教育“九个一”的工作要求，将党纪学习教育各项任务落实落细。直属图书馆党支部书记曾杨详细汇报了党纪学习教育进展情况、存在的问题与不足及下一步工作任务。党委组织部副部长李斌就《中国共产党纪律处分条例》有关条...
本网讯 通讯员黎冉报道： 为深入学习贯彻党的二十大精神，全力落实教育强国建设的战略任务，进一步推动外语学科建设的深入发展，加强师资队伍建设，5月23日下午汉江师范学院外国语学院在启明楼3楼会议室成功举办了《跨文化教学中的文化冲突》的讲座。本次讲座特邀华人学者、密西根州立大学文学院周文英博士主讲，讲座由外国语学院任泽湘老师主持，外院领导班子及全体教师参加了此次会议。周文英博士以其丰富的在美留学及工作经...
本网讯 通讯员曹勇报道：外国语学院不断丰富党纪学习教育的形式及内容。5月22日下午，分雅虎体育直播夏金元带领党员干部及教师来到十堰市交通安全宣教中心，接受党纪教育。 大家首先观看了交通安全警示教育片，接着边观看宣传展板上的交通安全知识介绍，边聆听讲解员讲解交通法律规定，“要算好经济账、时间账、职场账、法律账、名誉账、家庭账、健康账”。看到一桩桩血淋淋的交通安全事故案例，大家心情十分沉重，纷纷表示不仅自己...
本网讯 通讯员赵鑫宇报道：为切实推进十堰市-汉江师范学院教师教育共同体建设，强化十堰英语基础教育与汉江师范学院英语专业教师教育的深度融合，实现资源共享、互利共赢，提升英语师范类人才的培养质量及基础教育研究水平，5月24日下午，外国语学院在启明楼405会议室召开了“推进专业认证 实现协同发展—外国语学院英语学科教师教育合作共同体建设研讨会”。研讨会由外国语学院院长祝东江主持，十堰市第四中学高级教师李淑娟、...
5月24日下午，教育学院在一号会议室召开了小学教育、心理学专业人才培养与教师教育共同体建设研讨会。会议邀请了茅箭区大川学校校长胡红伟、汉江路中心小学副校长荣彬、人民小学教务主任杜婧、东风第一小学教务副主任任会岩出席，小学教育和心理学教研室主任、任课教师出席会议，会议由教师教育教研室主任郑航月主持。会上，沈凡、郑江翠老师分别从专业发展历史及设置背景、人才培养方案、师资队伍、实验实训条件、专业特色等方...
为提高科学教育专业人才培养质量，精准把握中小学科学教育工作发展需求，进一步深化校地合作。5月24日下午，学院邀请部分中小学负责人和骨干教师，召开“科学教育大中小学一体化”基础教育研讨会。十堰市茅箭中学校长袁丙琼、天津路中学工会主席许波、东风43小学教务主任全猛、汉江路中心小学教务副主任周雪康、学院领导班子、教研室主任和教师代表参加，院长王绍明主持研讨会。院长王绍明首先对参会嘉宾的到来表示热烈的欢迎，...
?5月24日晚，汉江师范学院艺术学院民乐团受邀参加了竹溪二中高三学子的毕业晚会演出活动。艺术学院肖兴云、魏珊珊、李华涛等师生一行32人带来了《北京喜讯传边寨》《神剑灵光》两首民乐合奏曲目，赢得了在场观众的热烈掌声。开幕式上，艺术学院的学子们身着传统服饰，手持乐器，为大家带来了一场视听盛宴。肖兴云老师以其娴熟的技艺和严谨的作风，引领整个乐团奏出了激昂的旋律。现场大提琴、鼓、琵琶、古筝、中阮、二胡、竹笛...
5月24日下午，体育学院举办“落实协同育人·助推师范认证”基础教育共同体建设研讨会。本次会议由赵鹏副院长主持，特别邀请北京路中学、东风第二中学、东风第五中学的体育专业基础教育教师作为嘉宾，对体育教育专业应用型人才培养方案论证和如何搭建体育专业教师教育发展共同体平台两个议题展开了深入探讨。在应用型人才培养方案论证议题中，着重强调了体育专业学生“一专多能”的培养目标，在重视专项的基础上，应进一步加强多...
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