为推进学校质量文化建设，发挥优秀教师示范引领作用，促进教师相互学习和借鉴，提高教师教学水平和人才培养质量，2025年4月14日至6月6日，学校组织开展了为期近2个月的校院两级教学示范公开课活动。

本次活动中，质量管理与教师发展中心组织2024年“青年教学能手”开展校级教学示范公开课与教学研讨活动4场，参与教师70余人次。11个二级学院组织开展院级教学示范公开课28场。

本次公开课活动内容涵盖教学展示、教学研讨等环节，主讲教师们凭借丰富的教学经验，巧妙设计教学环节，灵活运用任务驱动教学法、情境教学法、加涅九段教学法、BOPPPS、翻转课堂等多样化教学方法和教学模式，将先进的教学理念融入课堂，充分使用数字化教学手段，呈现出一堂堂精彩纷呈的示范课程，充分发挥了“传、帮、带”的引领作用。

校院两级教学督导、学校特聘专家湖北师范大学余新武教授、二级学院教师代表、教务处与质量管理与教师发展中心负责人参与活动，进行教学研讨。教学督导高度评价公开课的示范意义，认为公开课教学设计精心、教学活动丰富、教学环节流畅，课堂节奏张弛有度，内容讲授重难点突出，教学手段多样且紧密围绕教学目标，学生参与互动积极性高，教学效果好，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。观摩教师普遍反映，本次教学示范公开课活动是一个非常好的学习平台，通过观摩与交流，从“好老师”这里学到了许多宝贵的经验，对“上好一堂课、建好一门课”有了更深刻的感悟。

本次公开课活动为优秀教师提供了展示的舞台，也为教师们搭建了交流学习的平台，在全校范围内营造了“以学促教、以教促研”的良好氛围。学校将持续完善教师发展长效机制，紧扣教师需求，开展多样化的教学活动，引导教师潜心教书育人、深耕课堂教学改革，持续提升教育教学能力，营造良好教学质量文化建设氛围，为学校打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍注入强劲动力。

【初审：夏小林 编辑：琰鑫 责编：梁仕新】