习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，概括了党在百年奋斗征程中形成的伟大建党精神：“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”。百年恰是风华正茂，建党精神是中国共产党的精神之源，是党永葆青春活力的秘诀。思政课教师肩负立德树人的光荣使命，有责任、有义务将伟大建党精神有机融入思政课教学，向青年学生讲清楚伟大建党精神的科学内涵。

坚持“整体论”，把伟大建党精神作为一根红线贯穿课堂教学的始终。伟大建党精神，是贯穿党的建设始终的一条红线，也是党的优良传统和作风的精神升华。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（下称《概论》课）集中讲授马克思主义中国化的理论成果。在伟大建党精神指引下，中国共产党人带领全国各族人民历经革命、建设和改革，创造了人类历史上前所未有的发展奇迹，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。在课程讲授中，思政课教师只有把伟大建党精神作为一根红线贯穿教学始终，讲述中将伟大建党精神和党的创新理论有机融合，讲出“四个自信”，厚植大学生的爱党、爱国、爱社会主义情感，才能让红色基因、革命薪火代代传承。

坚持“主体论”，用伟大建党精神武装头脑让有信仰的人讲信仰。习近平总书记曾动情地回忆他的初中政治课老师“讲起焦裕禄的事迹数度哽咽”，这个片段至今还在他心中回味。马院姓马，在马言马，思政课教师的信仰必须是坚定的马克思主义信仰，做追求真理、笃信真理、传播真理和捍卫真理的典范，对马克思主义中国化的成果做到高度的理论认同、政治认同和情感认同。因此，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，思政课教师必须对马克思主义和党的创新理论，尤其对习近平新时代中国特色社会主义思想做到真学真懂真信真用，才能真正把伟大建党精神和100年来我们党形成的精神谱系和光荣传统播撒到学生心中，把红色基因植入 学生的血脉和灵魂，代代传承。

坚持“实践论”，将伟大建党精神有机融入课堂教学和社会实践活动中。历史是最好的教科书，党史是最好的思政课教材，伟大建党精神恰恰是贯通历史和现实、比对国内和国际、联系理论和实践，回应青年学生关心的重大问题、热点话题的金钥匙。思政课教师当从青年学生的特点着眼，紧密结合教材内容，经常性地带领他们参观革命历史纪念馆、博物馆，观看革命历史题材的优秀影视作品，通过鲜活的人物介绍、故事讲授和现场教学拓展精神力量的张力、冲击力和震撼力，让伟大建党精神真正入脑入心，调动学生的主体性变“要我听”为“我来讲”，使其在任务驱动下增强学习的内生动力。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。思政课教师必须充分发挥思政课主阵地作用，把习近平总书记“七一”重要讲话精神融入思政课教学，引导学生深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，做“请党放心、强国有我”的社会主义建设者和接班人，为培养堪当民族复兴大任的时代新人不懈奋斗。（李媛）